中国书画是让人静下来的艺术 / 循之
中国书画艺术之所以有养心修身之术，是因为它有一种静心神游、恬淡虚无、聚神理气的功能，而这个功能会把你带到一个“入静”的状态。静以修身，静以致远。使你摆脱快节奏带来的烦躁，达到调和心情、回归自然的本我。
我们每天生活在世俗的环境中，然而我们又想给自己留一点时间，在快节奏、浮躁的生活中，留一片清静。于是乎“慢生活”就这样流行起来。笔者以为，“慢”是“静”的前提。慢不下来，就不可能有静。因此，一个人每天能留一点时间用于阅读、用于思考、用于写作、用于散步、用于喝茶、用于对弈、用于书画将成为一种时尚，甚至是一种奢侈的享受。
中国书画是其中一个慢生活方式，也是一个让人静下来的艺术。
中国书画依次追求“逸、能、妙、神”四品，而为了达到“四品”，学习者在努力追求“得心应手”、“心手双畅”或“心领神会”里，在人艺双修中达到天人合一的境界。
所谓“得之于心，应之于手”，是在千百次挥写中，磨练而成的。“刻意”不行，“苛求”也无成。中国书画的最高境界当然是“天然”二字。
所谓“心手双畅”与“心领神会”，是人的意念已经与手所掌握的技法达到高度一致、趋于完美。这不仅需要培养高超的技法，更重要的是必须具备良好的修养和悟性。
笔墨与人文密切关联，这就要求深入学习的人，要学习诗歌、散文、历史、地理等等书画本身之外的知识，这些知识将极大地丰富你的人文内涵，这就是我们常说的“功夫在字外”、“功夫在画外”。
中国书画是最为人性化的艺术，所以在漫长的历史进程中，形成了两大功能：修身养心之术和知世悟道之功。重视中国书画创作的人，只有做到“人文双修”、“德艺双馨”，才有可能架起人艺一体的桥梁，通往天人合一的最高境界。
因此，人与书、人与画、书法与绘画、书画与人文、艺术家与自然，都是紧密相连不可分的整体。否则就没有“见字见人”、“见笔知心情”、“人书俱老”、“字如其人”这些说法。一句话。中国传统书画是建立在中华传统人文和哲学基础上的。当我们静下心来习字画画的时候，不忘深入了解博大精深的中华文化中立书、立画与立人的关系，也就是我们常说的书品、画品与人品的关系。
卜元 虚怀
■ ＂虚怀＂两个隶书字，写在扇形纸上，服帖妥当，款式很好。虽然款字略显大些，但仍不失为一件较完整的作品。
郑凯文 俯察品类
■ 四个大字落落大方，颜体书风和气质已显，点画掌握尙可，但就整体章法而言，尚欠火候，尤其是四个字的整体排列仍有不和谐之处。
周晟佳 妙笔生花
■ 第一次写四尺对开作品，胆量不小，下笔也较为爽快，整体感尚可。当然略有头大身小的不足，如果＂花＂字再厚实些、大些，就会更好。
赵宇轩 满招损 谦受益
■ 作品爽快和老练，用笔轻松灵活，收放有度，富有节奏变化，可见功力。然而，对于字形的把握上，严谨不够，书写速度总体偏快，所以导致字形走样，需沉下心来，多在结体上下功夫。
岳福康 何处不思量
■ 纵观整件作品张力很大，用笔很稳，线条已有一定功力，结体也较为古朴，不容易。在张力得到很好体现的同时，应该多关注线条快慢、粗细、墨色浓淡等的变化，这样会使得作品稍有些”透气“，落款不妨改用隶书笔意的行书来写，效果更佳。
虞强强 长风直挂联
■ 隶书对联作品，写的比较工整，用笔到位且较为熟练。线条有一定书写功力，干与湿的组合变化相得益彰，不容易。纵观整件作品，工整文雅是一大特点，但与之对应的是线条变化较为单一，可在这点上再下一点功夫。
徐轶伦 李白《渡荆门送别》
局部
■ 整体章法尚可，虽然尚欠成熟，但写的爽快，下笔较为肯定是优点。望加强行书点画和结体的观察和训练。
马逸茗 贞松唯有岁寒知
■ 作品书写大气、有力，笔法运用基本到位，线条变化丰富，但整体气息连贯性尚欠火候，需加强练习。
马悠然 神韵
■ 写的很认真，但尚欠笔力。＂神韵＂两字一个太紧一个太松，再加上写款，看的出是位新手。没关系，只要认真，喜欢书法，你的水平会提高很快。当这件作品发表之时，你可能也有同感，这就说明你已经有了进步。
汤子琦 开卷落笔联
■ 行书对联整体感很好，结体和气息也较强，尤其是上联的＂卷＂、＂游＂和下联的＂笔＂、＂得＂等，写得既厚重又灵活。落款位置恰到好处，小字水平也非常高，是一件成功的作品。
钱昱彰 康乐
■ ＂康乐＂两字，汉碑味初显，笔力厚重，结体较好。相对而言，＂乐＂比＂康＂更加饱满、厚实。望提高写款的行书水平。
解腾跃 翰逸神飞
局部
■ 此件”翰逸神飞“，用墨饱满，线条流动性较强，已初具清秀一路隶书的风貌。不过两头的”翰“与”飞“较大，与另外两字应做到大小统一。另外，落款很弱，需多多加强练习。
朱舒滢 花雨竹风联
■ 此件四尺整纸大字行书作品完成的较好。结体已有正与侧、大与小、长与短等变化。整体气脉相通，可见功力。当然，在线条的粗细变化、结体的疏密参差方面尚欠成熟。
卢安妮 精气神
■ 该?幅?作品写?得?很有?神采???，笔法?连贯、?气韵?生动?，?灵气十?足?。该同学由楷入行，时间不长，已能较好的掌握行书笔法，如能在枯湿浓淡上多加练习，则会更上一个台阶。
李卓俊 知人自知联
■ 在斗方作品中，用类似对联的章法布局很特别。作者用笔已有节奏快慢的变化，下笔也较为果断，给人爽快利落的感觉。八字中，左边排列较好，右边因为有一个笔画较少的”人“字，因此排列上有些松散，虽然感觉是左右相对，但书写时甚至可以打破这种对应，形成一种新的平衡，说不定更好。
陈思洋 鹤寿
■ 六岁的孩子能完成“鹤寿”两个大字作品，实属不易。小作者能较好运用篆书的圆转并注重枯湿的变化，使得该幅作品趣味十足。但可以看出“寿”字还不够平稳，希望今后能注重中轴线的合理布局，相信会有更大进步。
戴菁莹 静思
■ 作品较为完整，已见行书模样。线条粗细变化明显，笔势开始呼应连贯，可见是有意识而为之的书写，很不容易。当然年龄以及学习不久，所以虽有“意识”，但比较生硬，写的多了自然会心手双畅。
李明蓥 洗砚清泉
■ 四个大字，写的放松、随意，可见已有一定的汉碑基础。加上落款，整体安排比较到位，可喜。努力方向：一要注意粗细变化，二要提高钤印的水平。
姚思丞 雅玩
■ ＂雅玩＂这件作品，确实雅而好玩，简简单单的物件，题上小款，情趣盎然。美中不足的是，构图上汉砖与竹枝仍然存在过于平行的缺点。
景陈纤涵 读书乐
■ 此件作品写得无拘无束、天真烂漫。书写果断，毫不迟疑，已初步掌握基本隶书用笔方法。当然，在字形结构、整体章法布局以及落款大小上都需要进一步提高。
戴霖君 神静心安
■ 作品写的中规中矩，点画基本到位，初习隶书，试着完成作品，实属不易。整体排列尚有偏差，大局观不足，有待加强练习。
方怡安 管子《白心》选抄
局部
■ 这是件有一定功力，颜体特征明显的作品。小字写到这个水平还是非常不容易的，如果结构再准确点更好。